初学日语先学什么?

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初学日语大体来说是先从五十音图(假名)的学习开始  ,接下来学习日语发音&日语声调  ,再到初级日语教材的学习这三大基本顺序来进行  。

五十音图 / 假名

日语入门初始 ,最先接触到的就是五十音图  ,五十音图就是日语的字母  ,相当于英语的ABCD...(省略26)  ,想学习日语掌握五十音图是必须的  。

什么是假名  ?什么是五十音图  ?

日语的字母叫做假名  ,每个假名代表一个音节  。假名有两种书写方式 ,即平假名和片假名  ,平假名用于一般书写  ,片假名则用于表示外来语和特殊词汇等  。日语的假名分为清音、浊音、半浊音、拨音4种  。将清音按照发音规律排列在一起  ,再加上拨音“ん”构成的字母表叫做“五十音图”  。日语学习的第一个门槛便是五十音图  。五十音图中 ,横排为“行”  ,竖排为“段”  。例如  ,“あいうえお”叫做“あ行” ,“かきくけこ”叫做“か行”  ,竖排的则分别被称为“あ段”、“い段”等 。掌握五十音 ,首先要从其发音和笔顺开始  。

五十音图的发音是非常重要的 ,请务必严肃对待  。

很多同学经常会问 ,平假名、片假名加起来那么多怎么记  ?写法跟读音对不上就是记不住……那怎么办呢  ?

1.联想记忆法:记忆假名来源的汉字 。

例如「あ」来源于“安”字 ,「ぬ」来源于“奴”字  ,日语的假名与汉字有很深的渊源  。从来源的汉字来记帮助自己记忆假名和发音是一种比较有效的方式 。

2.感官记忆法:边读边写调动听觉视觉一同记忆  。

当抄写不是单纯的手指工作  ,而变为在纸上展现出的正确文字  ,加上大声朗读相关假名的读音  ,视觉和听觉的结合就会强迫大脑进行记忆  ,效果也自然会比较好  。只有反复地抄写让它内化成自己熟悉的东西  。

3.调整顺序法:再次巩固记忆 ,锻炼快速反应  。

待整体熟悉(就是你觉得自己都能背下来)后 ,这时很重要的一件事就是打乱顺序再记一次  。我们一般最初记忆假名时都是按照原本的顺序来记的  ,当顺序调整后是否还能马上反应过来对应的假名怎么写  ,看到一个假名马上知道该怎么念 ?这个时候可以结合简单的日语单词、慢速听力来巩固记忆  。

4.实践记忆法:偶像、歌词、动画、漫画、说明书……去接触你能接触到的所有日语  。

经历了前3个阶段后这时对五十音图的掌握程度可以说是比较牢固的 。那么接下来就让自己接触更多的日语吧  。一开始不要给自己设定过高的目标  ,从最简单的来 。比如你喜欢的偶像、动漫作品的名字是怎么念的;去研究一下自己喜欢的日语歌曲的歌词拆分开是怎么读的……

而这些素材也恰恰是最好找到的  ,在这个过程中也可以记住一些常见的单词  ,一举两得  。

自学五十音如果有一定难度  ,特别是发音搞不清楚的  ,日语君还是建议跟着专业的老师来学习比较好  ,毕竟基础打不牢后面的学习也会比较吃亏哦 。

日语发音&日语声调

学完五十音  ,接下来就是进入学习发音的阶段 。日语发音规则:

元音

日语的元音只有5个 ,即“あ”、“い”、“う”、“え”、“お”  。与汉语不同的是  ,日语自然发音时 ,唇形变化比汉语小  。而且 ,发音时口形和声调的高低始终不变  ,这一点应特别注意 。

辅音

(1)清音:行、行、行、行、行、行、行、行、
(2)浊音:行 行 行 行、行(半浊音)

拗音

由辅音k/s/t/n/m/r/p/g/z/b加半辅音y和元音a/u/o形成  ,用平假名和小的“ゃ”、“ゅ”、“ょ”组合起来书写  。

拨音

日语音节末出现“ん”称为拨音 。它的发音根据后面的音节有所变化  ,与汉语的m/n/ng相当 。但对日本人来说它是同一个音  ,听起来没有什么区别  。发音时 ,要注意“ん”的强度和长度与前后的音相同  。

促音

日语中有一个实际上听不见声音的音节  ,叫做促音  。它只发生在か、さ、た、ぱ行之前  。发音要领是前面的音发完后  ,口形做好发下一个的准备  ,等一会儿再发下一个音 。促音后面是か、た、ぱ行时与さ行时的发音方法不同  。促音位于か、た、ぱ行前时  ,堵住全部气流然后再放开  ,使气流急冲而出 。位于さ行前时  ,则几乎不停止发音而发出辅音s  。但不论是哪种情况  ,都必须保持一点儿顿挫  。否则  ,词语的意思就会发生变化  。

长音

汉语普通话中没有由于元音的发声长短而表示不同意思的现象  。日语普通话中  ,元音的长度有两种  。长元音的长度大致为短元音的两倍  。例如  ,短元音的え是“绘画”的意思;而长元音ええ则意为“是”“对” ,表示肯定的应答  。请听录音分辨元音的长短  ,反复练习  。

外来词专用音节

除以上介绍的音节以外  ,由于外语的影响  ,日语中还产生和使用了一下音节  ,专门用来表示外来词 。

何为声调  ?

日语词语中的各个音节之间存在的高低、轻重的配置关系叫做声调(アクセント)  ,声调对于初学者而言是一个比较难的点  ,因为我们汉语是四个声调  ,对于日语声调而言很容易受到影响  。而在日语的语境中 ,声调更多的是“重音”的概念  。

日语的声调是高低型的  ,由高而低或由低而高  。一个假名代表一拍  ,包括表示清音、浊音、半浊音、促音、拨音以及长音的假名  ,但是不包括组成拗音中的小“や”、“ゆ”和“よ”  ,即一个拗音整体上作为一个音拍来看待  ,如“きゅ”是一个音拍  ,而不是两拍 。而“きゅう”和“くう”等长音则是两拍  。

在学习日语单词时 ,出现在单词后面的数字即表示该词的声调 。如:“教科書「きょうかしょ」③”表示在第三个音拍(注意:拗音和促音都为一个音拍)上重读  ,第四个音拍上降调  。

日语的音调可以用来区分同音词 。如:箸「はし」①:筷子  。橋「はし」②:桥  。

声调的类型

日语以东京音为标准音  ,其声调可以分为如下几种类型: 0型  ,①型  ,②型  ,③型 ,④型  ,⑤型等  。

0型  。也叫平板型  。表示只有第一拍低 ,其他各拍都高 ,无下降处  。后续的助词也高  。

   かぜ
例:「風が(低高高)」
                            かぞく
① 型 。也叫头高型  。表示只有第一拍高  ,以下各拍都低  。例:「家族が(高低低低)」

②型  。尾高型•中高型 。表示只有第二拍高 ,第一拍和第三拍以下各拍都低  。后续的助词也低 。 只有二个假名的词是尾高型 。有三个假名以上的词是中高型 。
   やま    やま         
例:「山(低高)」「山が(低高低)」

③型 。尾高型•中高型  。表示第二拍 ,第三拍高  ,第一拍和第四拍以下各拍都低  。后续的助词也低  。只有三个假名的词是尾高型 。有四个假名以上的词是中高型  。
  おとこ     おとこ
例:「男(低高高)」「男が(低高高低)」

④型 。尾高型•中高型  。表示第二拍至第四拍高  ,第一拍和第五拍以下各拍都低  。后续的助词也低 。只有四个假名的词是尾高型  。有五个假名以上的词是中高型  。
  おとうと  おとうと
例:「弟(低高高高)」「弟が(低高高高低)」

以此类推  。

日语的高音节不能分在两处  。即一个单词(包括后续的助词在内)中只能有“高低低”、“低高低”、及“低高高”等声调配置形式 ,而不可能出现类似“高低高”、“低高低高”或“高低高低”等声调配置  。无论多长的单词 ,其声调配置都必须符合这个规律  。

另外  ,当两个单词组成一个合成词时 ,第二个单词的第一个假名常常用重读  。例如:

東京(とうきょう 0)+大学(だいがく 0)=東京大学(とうきょうだいがく ⑤)

(3)如何发出正确的声调

我们将汉语的发音用日语声调符号标注一下  。

你会发现汉语一个词相较日语有许多升降变化 。如果日语同样的单词 ,则是以下情况  。

所以日本人说汉语显得呆板  ,是因为对于他们来说  ,声调的多次升降变化是个难点  ,不容易把握  。而中国人学习日语  ,同样要注意升降  ,把握住重音 。

很多人可能一下子不能消化这么多的声调规则 。也可以先把规则抛在一边  ,直接跟读记忆单词  ,在掌握了一定量的单词之后 ,回过头再来复习声调的规则  ,理解和记忆起来会方便许多  。无论是教材录音或是日剧综艺动漫  ,多听多读 ,同时对照书本内容进行确认  ,是很重要的  。

初级日语教材

日语入门阶段  ,首要的就是熟练掌握教材上的知识  。日语初级学者一般会选用三套经典教材是:《新版标准日本语 初级》(自学者一般选这本)、《新编日语》《大家的日语》  。大致的区别为:

《新标日》课文内容生动 ,采用情境型会话  ,注重实用性 。更容易理解  。适合自学日语的同学 。

《新编日语》是大学日语专业使用的教材  ,语法体系完整  ,配有习题巩固知识点  。自学有一定难度  。

大家的日语》贴近日常对话  ,更利于听说能力的培养 。语法相对较弱  。

在这里为大家着重介绍一下《新标日》和《新编》这两本教材:

新标准日本语(初级):推荐给自学者们  。

日语经典教材——新标日  ,让你从五十音的日语菜鸟  ,扎实学习到初中级水平  。学完这套教材后单词量可以达到2000-2500  ,基本掌握基础语法和一般会话  ,能够应对日语能力考N4级、JTEST考试EF级考试  。

教材排版:大开本  ,横向排版  。

教材优势:课文内容生动  ,采用情境型会话  ,注重实用性  。整套教材课文内容围绕几位主人公展开  ,连贯性强;教材内容相对新编  ,更容易理解  。适合自学日语的同学 。

教材劣势:教材中动词均以ます形出现  ,而不是动词原形  ,所以对我们了解动词原形造成一定的弯路  。

新编日语(第一、二册):日语专业学生用书  ,相对较难  。

新编日语注重日语实际应用能力 ,让你从零开始 ,循序渐进掌握日语会话、词汇、文法等必备知识  。学完本教材可以轻松掌握140个基础语法 ,900个以上的日语基础单词  ,能够达到N5水平  ,为接下来的日语学习打下一个坚实的基础  。

教材排版:小开本  ,竖向排版(文字竖着书写 ,和古文一样  ,课本是从后往前翻  。参照日本书籍传统的排版形式)

教材优势:这套教材是大学日语专业使用的教材  ,权威专业经过考验  !语法体系完整  ,同一系列语法放在一起讲解  ,十分详细  。还配有较多的习题  ,能够及时巩固知识点  。

教材劣势:相对标日和大家的日语来说 ,文章侧重结合词汇、语法、句型等方面 ,并兼顾各种文章体裁  。但内容没有那么与时俱进  ,是正宗的教材式课文  。

以上就是日语入门的正确步骤 。从五十音入门 →发音&声调 → 基础教材  ,按照这样的流程你就可以顺利迈入日语学习的大门了  ,当然  ,自学是有难度的  ,日语君还是建议同学们跟着网校优质课程、跟着专业的老师进行学习 ,打好基础才是硬道理  !